فهرست کتاب


پنجاه روش ساده برای علاقه مند کردن فرزند به مطالعه

کتی ای. زاهلر سارا رئیسی

هر کتابی ارزش خواندن ندارد

نباید انتظار داشته باشید فرزندتان به هر کتابی که به او توصیه می کنید با تمام وجود علاقه نشان دهد، حتی اگر این کتاب ها، کتاب های مورد علاقه دوران کودکی شما باشند. بهتر است به آنها اجازه بدهید از کتاب هایی که به نظر آنها بعد است بدگویی کنند و از کتاب هایی که لذت می برند تمجید کنند، اما آنها را تشویق کنید برای دفاع از عقیده ی خود دلیل بیاورند. کسی که خواندن را دوست دارد به صورت خودکار از هر مطلبی خوشش نمی آید؛ او با نگاهی انتقادی می خواند، ارزش ادبی را درک می کند، سبک و نقطه نظر نویسنده را دقیقاً بررسی می کند و به تدریج و به مرور زمان علایق شخصی خود را پیدا می کند.

این سؤال ها به فرزند شما کمک می کنند تا کتاب ها را ارزیابی کند:

* آیا این کتاب، کتاب خوبی بود؟
* آیا چنین داستانی می تواند واقعاً اتفاق بیفتد؟
* آیا رفتارها و گفته های شخصیتها مانند افراد واقعی بود؟
* آیا می توانیم محل وقوع داستان را تصور کنیم؟
* آیا هنگام خواندن داستان در آن (غرق) شدم؟
* آیا پایان داستان معقول بود؟
* آیا پیام نویسنده معقول بود؟
* آیا کتاب هیجان انگیز بود؟ جالب بود؟ ناراحت کننده بود؟
* آیا وقتی کتاب را بستم باز هم دوست داشتم بخواندن ادامه بدهم؟
* آیا علاقه دارم درباره ی این موضوع یا از همین نویسنده کتاب دیگری بخوانم؟

39. بین داستانها و زندگی بچه ها ارتباط برقرار کنید

یک معلم کلاس سوم برایم تعریف می کرد که داستانی واقعی را برای دانش آموزان خواند. محل وقوع داستان جامعه ای روستایی بود که برای بچه های کلاس بیگانه بود. بعد از خواندن داستان که معلم درباره ی آن با بچه ها بحث کرد، متوجه شد که در درک بچه ها نسبت به داستان یک دوگانگی وجود دارد.
بعضی از بچه ها که در شهر زندگی کرده بودند فکر می کردند که داستان سالها پیش رخ داده است چون همه ی شخصیت های آن لباس های قدیمی به تن داشتند و با اسب و گاری به این طرف و آن طرف می رفتند. بیشتر بچه هایی که در نواحی کشاورزی اطراف شهر زندگی کرده بودند چنین برداشتی نداشتند چون در تجربه ی خود به دیدن اسب و گاری عادت داشتند. چند تا از بچه ها فکر می کردند که داستان در کشور خارجی رخ داده است چون هیچ گاه نام های خانوادگی شخصیت های اصلی را که به نظرشان از کتاب مقدس مسیحیان برگرفته شده بود، نشنیده بودند. تنها چیزی که همه بچه ها در آن اتفاق نظر داشتند طرح داستان بود؛ داستان، ماجرای ساده ای بود که برای یک پسر و گربه اش اتفاق افتاد و واقع گرایانه بود نه تخیلی.
دانسته های بچه ها بر کوچک ترین متنی که می خوانند تأثیر می گذارد. برای این که بتوانند آنچه را می خوانند درک کنند باید بین دانش خود از جهان و آنچه که در صفحه چاپ شده است ارتباط برقرار کنند.
دانش پیش زمینه محتوای داستان درک متن
شما می توانید به بچه ها کمک کنید بین داستان ها و زندگی واقعی ارتباط برقرار کنند. برای این کار به آنها بیاموزید آنچه را می خوانند با آنچه می دانند مقایسه کنند. هنگامی که با صدای بلند برای بچه ها قصه می خوانید، از آنها سؤال بپرسید. محتوای سؤال ها متغییر است اما آنچه در زیر آمده است می تواند شما را راهنمایی کند:
سؤال هایی برای کمک به فرزندتان برای برقراری رابطه بین داستان ها و زندگی واقعی
* یادت می آید که از مزرعه بازدید کردیم؟ آیا مانند مزرعه ی این داستان بود؟
* بیابانی که در قصه وجود دارد با جایی که ما در آن زندگی می کنیم چه تفاوتی دارد؟
* آیا بچه های این قصه در زمان ما زندگی می کنند؟ از کجا می فهمی؟
طرح
* آیا چنین اتفاقی برای آشنایان ما افتاده است؟
* اگر چنین اتفاقی برای تو می افتاد چه می کردی؟
شخصیت پردازی
* این شخصیت چه احساسی دارد؟ از کجا می فهمی؟
* اگر تو بودی این شاهزاده خانم را چگونه توصیف می کردی؟
(برای اطلاعات بیشتر درباره ی ایجاد ارتباط با شخصیت ها مراجعه کنید به